   
Cuprins
Cuvant inainte
Cuvantul autorilor
I. Evolutia invatamantului in Bucuresti
II. Asezarea in teritoriu si caile de acces
III. Din trecutul si prezentul Scolii 129
Proiectul P & G al Scolii 129
IV. Personalul didactic
V. Elevii
VI. Mijloacele de
invatamant din dotarea scolii
VII. Activitatea publicistica si editoriala
Postfata si
Bibliografie
Proiectul P & G 2000 al Scolii 129
In luna octombrie a anului
1999 o echipa de cadre didactice din scoala a participat cu un proiect despre utilizarea
calculatoarelor in cadrul Scolii Generale nr.129, la programul “P&G 2000” initiat
de Compania Procter & Gamble sprijinita de Ministerul Educatiei Nationale, companiile
IBM si CONNEX, Pro TV si Organizatia ‘Salvati copiii”. În urma evaluarii proiectului,
comisia formata din reprezentanti ai tuturor companiilor si organizatiilor implicate in
program, a desemnat castigatoare Scoala Generala nr.129, care a primit gratuit 5
calculatoare Pentium 2 IBM, in vederea infiintarii unui laborator de informatica.
In randurile care urmeaza prezentam proiectul scolii care a participat la
programul ‘P & G 2000’:
Scoala Nr.129
Str. Izvorul Crisului nr. 6
Sector 4 - Bucuresti
TeI/fax: 686.37.75.
ARGUMENT
Pentru inscrierea la programul P&G 2000
Colectivul de elevi ai Scolii
Nr.129 impreuna cu cadrele didactice din scoala si parintii elevilor nostri au aderat cu
mult suflet la programul dumneavoastra pe urmatoarele considerente:
a) In scoala avem 1 200 de elevi. dornici de a se initia si a-si perfecta
deprinderile de a lucra cu computerul;
b)Exista un spatiu disponibil pentru asigurarea functionalitatii unui cabinet
de informatica care sa ofere elevilor un mediu educational modern, accesul la Internet
fiind modalitatea cea mai adecvata de informare si comunicare. Acest cabinet va fi foarte
util nu numai elevilor, ci si parintilor si comunitatii locale cu care avem un parteneriat
benefic. Mentionam ca ne-am bucurat de sprijinul parintilor si reprezentantilor
comunitatii în toate proiectele care s-au derulat pana acum.
Resursele umane (cadre didactice, elevi) sunt competente si calificate pentru
ca proiectul sa se deruleze cu seriozitate si implicare reala din partea elevilor si
cadrelor didactice. Elevii nostri au fost atrasi si cooptati in derularea mai multor
proiecte, deci au deja acumulata o experienta si au manifestat interes, receptivitate si
dorinta pentru realizarea de performante.
d)In scoala noastra s-au derulat cateva proiecte care au dus la realizarea
unui mediu educational adecvat, au fost implicati foarte multi elevi in realizarea lor, a
crescut potentialul creativ; a crescut interesul pentru studiu, cercetare si publicare a
lucrarilor. Pana in prezent activitatea elevilor nostri s-a axat pe aparitia unor
publicatii scolare cum ar fi: revista scolara "Muguri" (care se afla la
cel de-al treilea numar); reviste de specialitatc: Jurnal geografic „ Orizont
geografic” si”Colaborari geografice" (ultima publicatie a fost realizata in
colaborare cu elevii din Scoala Generala Saranias din jud.Covasna); au fost inregistrate
casete audio omologate ca mijloace de invatamant, casete ce cuprind cantece interpretate
de elevii scolii.
Mentionez faptul ca toate aceste proiecte au fost realizate cu un imens volum
de munca din partea elevilor si a cadrelor didactice care le-au coordonat. Conditiile de
lucru nu au fost cele adecvate din lipsa tehnologiei moderne care sa vina in sprijinul
nostru, iar finalitatea acestor proiecte s-a datorat parintilor care ne-au ajutat in
multiplicarea publicatiilor, comunitatii locale care ne-a sprijinit cu materialele
necesare si Asociatiei umanitare “Copiii viitorului” care ne-a ajutat prin
sponsorizare.
Incepand cu anul scolar 1997-1998, se stie, a patruns si in tara noastra
Programul Educational de Igiena Buco-dentara Blend-a-med, program initiat si finantat de
firma “Procter & Gamble”.
În derularea cu succes a acestui program a fost implicata cu o deosebita
seriozitate si Scoala Nr. 129, sector 4, Bucuresti, in speta clasa I A condusa de înv.
Plesea Viorica, fapt ce ne-a bucurat foarte mult.
La aceasta clasa, elevii au desfasurat mai multe activitati cu continut
adecvat programului Blend-a-med ce aveau drept scop punerea in evidenta a obiectivului
principal urmarit, si anume dobandirea, inca de la o varsta frageda, a deprinderilor
solide legate de igiena dentara. O parte din aceste activitati au fost filmate de
initiatorii programului, realizandu-se caseta video ce a fost folosita in scolile din
Bucuresti, precum si in tara pentru popularizarea acestui program, in anul scolar
1998/1999.
Am participat fara retinere la acest program si noi, Scoala Nr. 129, sector
4, Bucuresti, fiind convinsi ca are un impact benefic asupra elevilor si parintilor. Nu
ne-am îndoit nici o clipa de importanta lui implicand in sustinerea programului, prin
diverse actiuni, si parintii copiilor din scoala noastra, care au fost foarte receptivi la
provocarile noastre.
Nu ne-am inselat, pentru ca, iata, nu dupa mult timp firma “Procter &
Gamble” „ da copiilor nostri o sansa în plus în viata „.
Ne bucuram pentru faptu1 ca am popularizat buna intentie a firmei P&G ori
de cate ori am avut prilejul. Astfel, la ‘Sesiunea de Comunicari Stiintifice”
desfasurata in luna iunie, la nivelul sectorului 4, Bucuresti, Scoala Nr. 129 a
participat, prin persoana d-nei.învatatoare Plesea Viorica, cu referatul “Modalitati
concrete de derulare si sustinere din partea scolii a Programulut Educational
Blend-a-med” - referat ce a fost apreciat pentru continutul lui pragmatic de un numar
foarte mare de cadre didactice.
e) Beneficiarii proiectelor derulate si a celor in curs de derulare sunt
elevii nostri care nu se bucura de o situatie materiala deosebita. Scoala fiind localizata
in cartierul Berceni, cartier cu un numar mare de someri, cu familii numeroase ce nu
poseda o situatie financiara care sa ne avantajeze.
f) Toate proiectele derulate si cele care se vor derula in viitor au ca scop
nu numai crearea unui cadru educational adecvat, modern prin utilizarea calculatoarelor,
dar au constituit si vor constitui si o sursa proprie de autofinantare prin
comercializarea produselor finale realizate de elevi si cadre didactice.
g) Cabinetul de informatica ar fi o ocazie deosebita pe care o putem oferi
elevilor pentru a- si desfasura activitatea in cadrul disciplinelor optionale. Elevii care
frecventeaza optionalele de educatie tehnologica (Arta decorativa, Micul designer,
Sculptura in lemn, Tesut la gherghef, Broderie artistica) ar avea posibilitatea de a
realiza prin intermediul calculatorului variate modele pentru vestimentatie, broderie,
gherghef.
h) Pentru a ne sustine argumentul anexam desene ale elevilor. compuneri in
care si-au exprimat punctul de vedere privind munca cu calculatorul, revistele editate de elevi, cadre didactice, parinti
si comunitate.
DIRECTOR SCOALA
nr. 129
Prof. Olga
Mangîru
CALCULATORUL
SI PUBLICATIILE SCOLARE
Mijloace de dezvoltare a personalitatii
creative a elevilor
Cadrul general al proiectului.
Programul P&G 2000 a starnit entuziasmul elevilor scolii noastre si in acelasi timp, a
venit in intampinarea intentiilor institutiei de a diversifica modalitatile care sa-i
antreneze pe tineri in activitati scolare si extrascolare ce stimuleaza imaginatia,
creativitatea, spiritul de cunoastere, dar mai ales sa-i familiarizeze cu limbajul si
utilizarea calculatoarelor care reprezinta deschiderea unor orizonturi noi pentru toti
elevii.
Utilizarea calculatoarelor va reprezenta asadar o sansa deosebita pentru toti
copiii, indiferent de posibilitatile materiale, asigurand accesul la Internet, acesta
fiind mijlocul modern de informare si comunicare.
Proiectul organizat de scoala noastra incearca sa asigure elevilor o buna
pregatire si isi propune urmatoarele obiective;
Realizarea unor cursuri de informatica cu scopul de a asigura formarea unor
cunostinte solide in operarea calculatorului;
Realizarea revistei scolare si a publicatiilor de specialitate;
Crearea unor mijloace de specialitate de invatamant care sa imbunatateasca
procesul de invatamant.
2. Prezentarea generala a proiectului. Scoala nr. 129 a incercat inca din anii precedenti
sa asigure o pregatire temeinica si unele deprinderi prin realizarea revistei scolare
“Muguri”, a publicatiilor geografice si a altor proiecte, toate realizate cu ajutorul
elevilor care s-au aratat receptivi la ideile profesoritor si au lucrat cu mult entuziasm.
Prin realizarea acestor proiecte s-a incercat atragerea copiilor spre
acumularea a cat mai multe informatii in domeniul informaticii, a jurnalismului, dar si a
largirii orizontului de cunoastere. Lipsa unei baze materiale a informatiei de actualitate
si a unor mijloace tehnice, nu a permis realizarea în bune conditii a acestor activitati.
Ceea ce s-a realizat in scoala s-a facut doar cu sprijinul parintilor care au inteles
nevoia de modernizare si de pregatire exemplara a copiilor.
3. Descrierea si calendarul proiectului.
Proiectul propus de Scoala nr. l 29 va cuprinde mai multe sectiuni care au in
vedere implicarea in realizarea lor a unui numar substantial de elevi.
a.Pentru asigurarea pregatirii unui numar cat mai mare de elevi in utilizarea
ca1cu1atoare1or, se vor organiza in cadrul cercului de informatica grupe de elevi astfel:
grupe de maxim 10 elevi care urmeaza cursuri de initiere in utilizarea
computerelor;
grupe de elevi avansati, care au avut posibilitatea de a se initia pe
calculator si care urmeaza cursuri de accesare a Internetului;
grupe de elevi talentati care urmeaza cursuri de grafica si animatie pe
calculator sub indrumarea profesorului de desen.
Produsele acestor elevi, deosebit de talentati, constituie o parte din materialele
cuprinse in revista “Muguri”. Pe aceasta cale se creaza un cadru propice stimularii
creativitatii si competitiei intre elevi. Se va continua activitatea revistei scolare
“Muguri”;
c. Se vor realiza mijloace de invatamant in cadrul cercurilor de geografie, romana,
franceza, biologie, desen s.a.
Proiectul se va derula pe o perioada de un an urmand ca in anul urmator sa se
largeasca aria de activitate pentru a raspunde nevoii de cunoastere a elevilor si pentru a
raspunde dorintelor acestora.
Proiectul promoveaza valori fundamentale ale societatii actuale precum:
Constientizarea necesitatii utilizarii calculatorului in viitor;
Dezvoltarea gandirii logice, a creativitatii si a spiritului cognitiv;
Dezvoltarea spiritului de echipa si asigurarea unei bune comunicari intre elevi;
Stimularea talentului unor elevi care nu au posibilitatea in alte conditii de a
si-l cultiva.
A.Prezenta calculatoarelor in scoala noastra si mai ales realizarea unui cabinet de
informatica ar duce la realizarea urmatoarelor obiective:
atragerea cat mai multor elevi spre utilizarea calculatorului
stimularea spiritului cognitiv si creativ al elevilor;
imbunatatirea bazei materiale necesare procesului de invatamant.
Scoala noastra a incercat inca din anul scolar 1998/1999 sa realizeze aceste
obiective. Astfel în scoala s-a facut simtita nevoia de a realiza o revista prin care sa
se asigure o mai buna comunicare intre elevii scolii, sa se stimuleze talentul copiilor.
Ca urmare a aparut in primavara anului 1999 revista “Muguri”, publicatie ce cuprinde
articole si rubrici specifice fîecarei discipline scolare.
In realizarea revistei au fost implicati elevii claselor V-VIII, dar s-a
incercat si o colaborare cu cei de la clasele II-IV care au contribuit la rubrica “Micul
scriitor”. Revista a putut aparea cu sprijinul parintilor si a comunitatii locale care
au inlesnit tehnoredactarea si multiplicarea revistei.
Utilizarea calculatoarelor in scoala ar insenma o imbunatatire a activitatii
revistei noastre prin continuarea muncii de documentare si prelucrare a informatiilor si
a1egerea unei grafici corespunzatoare revistei.
Elevii scolii indrumati de colectivul de redactie al revistei format din 13
elevi si coordonati de profesor Cristina Buturca vor folosi computerele pentru:
a) culegerea de informatii de pe Internet si prelucrarea lor;
b) formarea bazei de date necesare realizarii revistei pe calculator;
c) o mai buna selectie a materialelor si machetarea revistei cu ajutorul
graficii calculatorului;
d) scanarea unor imagini care sa completeze textele realizate de elevii
nostri;
e) tehnoredactarea revistei;
Prezentul proiect se va desfasura pe perioada intregului an scolar. Incepand
cu acest an revista va aparea lunar. Insa, in lipsa unor calculatoare care sa asigure o
informare rapida si o mai buna selectie a materialelor, realizarea acestui obiectiv ar fi
greu de realizat deoarece necesita un volum de munca enorm, atat din partea elevilor cat
si a profesorilor.
B. In etapa actuala utilizarea mijloacelor moderne ale informaticii ofera elevilor
pasionati de geografie posibilitatea perceperii si reprezentarii spatiului geografic.
In cadrul disciplinei geografie calculatoarele vor fi utilizate pentru
punerea in practica a doua obiective prevazute in planul de activitati; cercul de
geografie si publictiile geografice.
a.Pentru eficientizarea activitatilor cercului de geografie care se
desfasoara de-a lungul unui an scolar elevii coordonati de profesorii de specialitate si
informatica, vor utiliza computerele in:
• intocmirea, initial, a doua baze de date privind geografia Romaniei si
geografia mondiala, necesare în informarea suplimentara a elevilor;
• preluarea de pe Internet o unor informatii actualizate din sfera
socio-politica si din cea economica;
• intocmirea, prin digitizare, a unor baze de harti, a unor harti mute si
harti tematice, monocrome si policrome, utile în procesul de învatare si autoevaluare,
dar in acelasi timp usor vandabile si altor elevi din institutiile scolare ale capitalei;
• intocmirea spre sfarsitul anului scolar a unor profile longitudinale si
transversale prin relieful Romaniei si a unora complexe prin unitatile de relief majore si
prin principalele bazine hidrografice.
b. Publicatiile Scolii Generale nr.129. “Jurnal geografic „ vol.I si II,
“Orizont geografic” si “Colaborari geografice” aparute pana in prezent au
constituit un mijloc eficient de imp1icare a elevilor in activitatile de documentare,
preluare, prelucrare si publicare a realitatilor geografice
La realizarea mai sus numitelor volume au participat un numar ridicat de
elevi din scoala noastra. O exceptie face, insa. volumul “Colaborari geografice” la
care pe langa tinerii din Scoala nr. 129 au participat si elevi din Scoala Generala
Saramas (jud.Covasna).
Detinerea de catre scoala a unui laborator de informatica ar simplifica si
dinamiza activitatea editoriala a tinerilor geografi. Astfel, se va continua publicarea
ciclului de volume "Jurnal geografic” (in prima faza vol.III), “Orizont geografic
2000” si “Colaborari geografce” vol.II (in colaborare cu elevii Scolii Generale
Saramas, jud.Covasna). Acest proiect editorial se va derula pe o perioada de un an, cu
posibilitatea de continuare a ciclului de volume si in anii urmatori, si îi implica pe
elevi la efectuarea urmatoarelor activitati:
• de documentare si prelucrarea datelor preluate de pe Internet si din
bazele de date intocmite in cadrul cercului de geografie;
• construirea unor harti în vederea publicarii;
• scanarea unor imagini si a unor harti care sa vina in completarea
textelor;
• intocmirea de grafice si tabele;
• tehnoredactarea textelor.
4. Bugetul proiectului.
Pentru realizarea proiectului propus, unitatea noastra va trebui sa investeasca suma de
6.500.000 lei dupa cum urmeaza:
a)pentru revista scolara “Muguri”, care va aparea in 8 numere in actualul
an scolar, costul estimat s-ar ridica 1a 5.200.000 lei, suma reprezentand;
hartie in valoare de 1.600.000 lei;
cartoane pentru coperta in valoare de 1.600.000 1ei
toner pentru imprimanta si xerox in valoare de 2.000.000 lei.
pentru publicatiile de geografie: “Jurnal geografic”vol. III,
"Orizont geografic 2000” si “Colaborari geografice” vol.II, cu un tiraj de 100
exemplare fiecare, investitiile se vor ridica la suma de 1.000.000 lei, din care:
600.000 lei, hartie;
300.000 lei. cartoane;
600.000 lei, toner.
In urma comercializarii acestor publicatii se estimeaza un profit de circa
6.000.000 lei, din care: 5.000.000 lei din vanzarea revistei “Muguri” si 1.000.000 lei
din vanzarea publicatiilor geografice.
1.Organizarea proiectuluibr. Prezentul proiect va fi dus la indeplinire de: prof.
Cristina Buturca redactorul sef al revistei “Muguri” impreuna cu intregul colectiv al
redactiei si prof Ioan Marculet, coordonatorul publicatiilor geografice, sprijiniti
indeaproape dc conducerea scolii, prof Olga Mangîru - director si Valentin Mitrea -
director adjunct si de Comitetul de parinti reprezentat de dl.Laurentiu Biris.
Prof. Cristina Buturca
Prof. Ioan Marculet
Semnalam faptul ca proiectul a fost insotit de compuneri si desene despre calculatoare
realizate de elevii scolii indrumati de prof. Cristina Buturca si invatatoarele: Mihaida
Enache, Viorica Plesea, Antoneta Spulber, Aurelia Popa si Adriana Musat si de cate un
exemplar din revista "Muguri”, numerele 1 si 2, coordonate de prof. Cristina
Buturca si de volumele “Jurnal geografic” vol.I, “Orizont geografic” si
"Colaborari geografice”, coordonate de prof. loan Marculet. Autorii programului
s-au bucurat de un real sprijin oferit de doamna AtenaCatalina Enache, care s-a ocupat
de tehnoredactarea acestuia.
CAPITOLUI lV
Inapoi la Cuprins
PERSONALUL DIDACTIC
Educatia — considera filosoful grec
Platon — este “arta de a forma bunele deprinderi sau de a dezvolta aptitudinile native
pentru virtute ale acelora care dispun de ele”, iar dupa Vasile Breban, este un
“ansamblu de masuri aplicate în mod sistematic în vederea formarii si dezvoltarii
insusirilor intelectuale, morale si fizice ale oamenilor (in special ale copiilor si
tineretului)” (V.Breban — Dictionar al limbii romane contemporane, Edit Stiintifica si
enciclopedica, Bucuresti 1980, pag. 181).
In cadrul societatii umane contemporane, munca de educatie a tinerelor
vlastare, este dusa, in institutii specializate, de catre cadrele didactice.
In Scoala Generala nr. 129, personalul didactic, bine instruit si competent,
dornic sa impartasesca cunostintele sale tinerei generatii, este structurat astfel:
profesori;
învatatori;
maistri instructori.
De-a lungul timpului si-au desfasurat activitatea in cadrul scolii cadre
didactice de exceptie care au pregatit numeroase generatii de tineri.
Pe langa activitatea educativa desfasurata in timpul orelor, cadrele
didactice din Scoala nr. 129 desfasoara o serie de activitati cum ar fi: pregatirea
elevilor participanti la olimpiadele nationale pe discipline, la pregatirea elevilor
claselor a VIII-a in vederea obtinerii unor rezultate pozitive la examenul de capacitate
(la limba romana, matematica, istorie si geografie), participa cu comunicari la sesiunile
organizate de lnspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti sau a unor institutii de
invatamant superior, organizeaza spectacole si serbari (in special cadrele didactice de la
clasele I-IV), confectioneaza material didactic si organizeaza vizite, drumetii si
excursii. Dintre cadrele didactice care au organizat excursii amintim: prof. Aurel
Burleanu, prof. Ioan Sortan, prof. Angela Luchian, prof. Velica Boboc, prof. Alexandra
lonescu, prof. Eugenia Sachelarie, prof. Valentina Vladan, prof. Victor Bucur, maistru
instructor Mariana Sarmanu, inv. Antoneta Spulber, inv. Carmen-Ileana Szerac s.a.
CAPITOLUL V
Inapoi la Cuprins
ELEVII
Beneficiarii directi ai activitatii
educative, elevii impreuna cu personalul didactic si auxiliar formeaza resursa umana
aflata la dispozitia scolii.
Numarul elevilor care au urmat cursurile primare sau gimnaziale in Scoala
Generala nr.129 nu a fost acelasi de-a lungul celor 24 de ani de existenta a institutiei.
El a cunoscut atat perioade de crestere, cat si de scadere. Perioadele ascendente s-au
datorat:
procesului rapid de urbanizare a zonei în anii ‘70;
natalitatii ridicate a populatiei din circa, pana in preajma anului 1980.
Perioadele negative au fost cauzate de:
imbatranirea demografica a populatiei din zona;
construirea si dezvoltarea unor noi unitati de invatamant;
conditiile social-economice care au generat, mai ales dupa 1990, o scadere
dramatica a natalitatii si o crestere a abandonurilor scolare.
Din analiza cronogramei “Dinamica elevilor din Scoala nr.129 intre anii
1976-2000” se constata faptul ca in perioada cuprinsa intre anii scolari 1976-1977 si
1978-1979, numarul elevilor cuprinsi intr-un an scolar depasea 2000 de persoane. Tot in
anul scolar 1978-1979 s-a atins cifra maxima de 2582 elevi. In anul scolar 1979-1980
circumscriptiile scolare din zona au suferit o serie de modificari. Cu acea ocazie o parte
din elevii Scolii nr. 129 au fost transferati Scolii Generale nr.104. Acea redistribuire a
redus numarul elevilor din Scoala nr. 129 de 1 ‚89 ori fata de anul scolar precedent.
In anii care au urmat, curba evolutiei elevilor din institutia noastra a fost
ascendenta, ajungând la 1718 în anul scolar 1981-1982.
Din anul 1982-1983, numarul elevilor a început sa scada dramatic, ajungând
la minimum de 711 elevi în anul scolar 1 995-1 996. Aceasta situatie
este cauzata, asa cum am mai aratat, de scaderea natalitatii si de inceperea procesului de
imbatranire demografica a locuitorilor din circumscriptia scolii.
Daca pana in anul scolar 1984-1985 inclusiv, elevii cuprinsi in ciclul primar
erau majoritari (79,6 % în 1976-1977; 64,0% in 1978-1979; 70,0% în 1980-1981; 57,0% în
1982-1983; 51,2% în 1984-1985), din anul 1985-1986, ponderea lor scade sub 50%, pana in
1995-1996 (47,3% in 1985-1986; 39,5% in 1987-1988; 38,7% in 1989-1990; 48,6% in
1994-1995).
In anul scolar 1997-1998 numarul elevilor din Scoala Generala nr. 129 a
crescut brusc la 1287 persoane (de circa 1‚7 ori fata de 1996/1997(prin preluarea
claselor II-VIII ale Grupului Scolar Economic ‘‘Mircea Vulcanescu" (fosta Scoala
Generala nr.104). Desi prin acest transfer s-a cautat o solutie de revitalizare a scolii,
ea este una de moment. Datele statistice din anii scolari 1998- 1999 si 1999-2000, precum
si cele din recensaminte, confirma procesul de scadere numerica a elevilor.
Indrumati cu maiestrie si competenta de cadrele didactice din institutie,
elevii Scolii Generale nr. 129, au obtinut de-a lungul anilor rezultate frumoase la
olimpiadele nationale pe discipline, la nivel de sector si de municipiu, la concursul
“CANGURUL”, organizat in cadrul disciplinei matematica, la Olimpiada Nationala
“Mestesuguri Artistice Traditionale” etc.
Dintre realizarile recente ale elevilor din scoala noastra semnalam premiile
si mentiunile obtinute la olimpiade de elevii: Munteanu Cristian, premiul 1 la
matematica si Mazilu Razvan, mentiune, la faza pe municipiu, Galeriu Alina, premiul II,
Chisa Raluca, premiul III ‚ Teodorescu Alice, mentiune si Mazilu Razvan, mentiune, la
limba romana, faza pe municipiu. Au fost indrumati de profesorii: Nita Valerica si Chica
Mihaela.
Semnalam si rezultatele obtinute la ultimele trei editii ale Olimpiadei
Nationale “Mestesuguri Artistice Traditionale”, care au avut loc în Dumbrava
Sibiului, in anii 1997,1998 si 1999. Elevii premiati au fost:
• Mariana Coscai, premiu pentru inovatie, in anul 1997;
• Mariana Coscai, premiul II pentru lucrarea “Pomul vietii”,
nr.1, în 1998;
• Nicoleta Coscai, premiul II pentru proiectul “Hora”, in 1998;
• Mariana Coscai, premiul II pentru lucrarea “Pomul vietii”,
nr.2, in1999;
• Nicoleta Coscai, premiul II pentru realizarea lucrarii “Hora”,
in 1999;
• Marius lordache, premiul II la tesut, in 1999;
• Crina-Andreea Tarla, premiul III la tesut, in 1999.
Echipele de elevi participante la aceasta olimpiada nationala au fost indrumate de doamna
maistru instructor Vasilica Cojan. Accesul larg la cultura si posibilitatea de pregatire
au permis ridicarea din randurile fostilor elevi din Scoala Generala nr. 129 a unui numar
insemnat de intelectuali, dintre care amintim: Bijica Valentina (Facultatea de
Finante-Contabilitate), Belu Silvia (Facultatea de Cibernetica), Vasile Cristian
(Facultatea de Management), Cernea Marius (Facultatea de Finante—Contabilitate) Vasile
Ileana (Facultatea de Managernent), Scurtu lrina (Facultatea de Cibernetica), Radu Claudia
(Facultatea de Istorie), Popescu Cristiana (A.N.E.F.S.), Vidru Adina (Facultatea de
Relatii lnternationale), Popescu Adina (Facultatea engleza-religie), Gorun Diana
(Facultatea de Drept), Belu Camelia (lnstitutul Politehnic), Costache Maria (lnstitutul
Politehnic), Dragomirescu Bianca (Academia de Politie “Al. I. Cuza”, Facultatea de
Drept), Hasegan Oana (lnstitutul Politehnic), Tamasag Victor (lnstitutul Politehnic),
Buzea Mihai (Facultatea Romano- Engleza), Dragan Catalin (lnstitutul Politehnic), Gurgu
Elena (lnstitutul Politehnic), Cristache Florentin (lnstitutul Politehnic), Munteanu
Alina-Mireille (A.S.E.), Branescu Cristina (A.S.E.), Armangic Georgian (Academia
Militara), Serban Mirel (A.S.E.), Ionescu Gabriel (lnstitutul Politehnic), (Cristina
Popescu si Filofteia Dragomirescu,informatii verbale, .7999).
Inapoi la Cuprins
Urmare
|
